Modelo para sistematização da educação permanente de enfermagem / Model for systematization of permanent nursing education

Resumo: Este estudo teve como objetivo construir um modelo para sistematização da educação permanente de Enfermagem, visando ao fornecimento de uma estrutura que possibilite a implantação efetiva do processo de educação em Enfermagem em diferentes contextos da prática profissional. Por meio de pesquisa metodológica, que teve como cenário um hospital universitário federal da região sul do Brasil, o estudo foi organizado em três etapas constituídas por múltiplos processos de coleta e análise de dados. Na Etapa 1, foi construída uma matriz de padrões de prática profissional de Enfermagem, que teve como base experiências internacionais de padronização analisadas à luz da legislação brasileira de educação e prática de Enfermagem. A Etapa 2 utilizou as diretrizes do Magnet Recognition Program e do referencial de Hoffart e Woods para mostrar a aplicação dos padrões de prática profissional de Enfermagem por meio da definição de um modelo de prática profissional de Enfermagem. Para tanto, os componentes-chave para a construção deste tipo de documento foram descritos em um guia, e sua aplicação prática foi demonstrada pela construção de um exemplo para o hospital cenário deste estudo. Na Etapa 3, o conceito de Entrustable Professional Activities, idealizado por Olle Ten Cate, foi empregado para estabelecer um processo de educação em Enfermagem alinhado às expectativas dos padrões e modelo de prática profissional de Enfermagem. A metodologia adotada permitiu que cada etapa do estudo reunisse diferentes reflexões em prol do alcance do objetivo estabelecido. Como resultado destas reflexões, o estudo mostrou que a união de padrões de prática profissional de Enfermagem, modelo de prática profissional de Enfermagem, e Entrustable Professional Activities resulta em um modelo viável para sistematização da educação permanente de Enfermagem. O produto final desta construção foi sintetizado em um modelo de aplicação que reúne os três principais conceitos deste modelo de sistematização. Conclui-se, portanto, que este estudo atingiu o objetivo proposto, sendo, todavia, reconhecida a necessidade de novas pesquisas, especialmente relacionadas à validação dos padrões elencados e à construção das listas de competências requeridas para a descrição e implementação das Entrustable Professional Activities.

Abstract: This study aimed to build a model for the systematization of permanent nursing education, aiming to provide a structure that enables the effective implementation of the nursing education process under different contexts of professional practice. This study was a methodological research, organized in three phases, consisting of multiple processes for data collection and analysis, which took place at a federal university hospital in southern Brazil. In phase 1, a matrix of professional nursing practice standards was built, based on international standardization experiences, and was analyzed under the light of the Brazilian legislation on nursing education and practice. In the phase 2, the guidelines of the Magnet Recognition Program and of the Hoffart and Woods framework were used to show the application of the professional nursing practice standards and to define a professional nursing practice model. To this end, the key components for the construction of this document type were described in a guide, and their practical application was showed by constructing an example for the hospital mentioned in this study. In phase 3, the concept of Entrustable Professional Activities, conceived by Olle Ten Cate, was used to establish a nursing education process, aligned with expectations of the professional nursing practice standards and model. The methodology adopted allowed that each phase of this study gathered different reflections, aiming to reach the established objective. As a result from these reflections, this study showed that the union of Nursing Professional Practice Standards, Nursing Professional Practice Model, and Entrustable Professional Activities results in a viable model for systematizing permanent nursing education. The final product of this construction was synthesized in an application model that brings together the three main concepts of this systematization model. It is concluded, therefore, that this study achieved the proposed objective, but recognizing the need for further research, especially related to the validation of the listed standards and the construction of competency lists required for the description and implementation of Entrustable Professional Activities.

Protocolo de boas práticas obstétricas para os cuidados de enfermagem no processo de parturição / Good practices protocol for the nursing care in the delivery process / Protocolo de buenas prácticas obstétricas para la atención de enfermería en el proceso del parto

OBJETIVO: construir com os profissionais de Enfermagem protocolo assistencial para nortear os cuidados de Enfermagem no processo de parturição, embasando-se nas boas práticas de atenção ao parto e ao nascimento. MÉTODO: estudo com abordagem qualitativa baseado na pesquisa convergente assistencial envolvendo 36 profissionais de Enfermagem de um Centro Cirúrgico Obstétrico e Ginecológico, no período de junho a agosto de 2017. A coleta de dados ocorreu por meio de oficinas temáticas. A análise seguiu os passos propostos por Creswell, apoiada pelo software Iramuteq. RESULTADOS: da análise emergiram duas categorias temáticas: percepção dos profissionais de Enfermagem frente a protocolos assistenciais; protocolo de boas práticas para o cuidado de Enfermagem obstétrica. CONCLUSÃO: a construção compartilhada do protocolo assistencial para a mulher em processo de parturição possibilitou identificar e compreender as barreiras e fragilidades no processo assistencial, refletir e discutir possibilidades para nortear as ações de cada profissional envolvido.(AU)

Objective: to build with the Nursing professionals a care protocol to guide Nursing care in the process of parturition, based on good practices in childbirth and birth care. Method: a study with a qualitative approach based on the convergent Care Research involving 36 Nursing professionals from an Obstetric and Gynecological Surgical Center, from June to August 2017. Data collection occurred through thematic workshops. The analysis followed the steps proposed by Creswell, supported by the Iramuteq software. Results: two thematic categories emerged from the analysis: Nursing professionals' perception of care protocols, and protocol of good practices for obstetric Nursing care. Conclusion: the shared construction of the care protocol for the woman in the parturition process made it possible to identify and understand the barriers and weaknesses in the care process, to reflect and discuss possibilities to guide the actions of each professional involved.(AU)

Objetivo: elaborar, juntamente con los profesionales de enfermería, un protocolo asistencial para la atención de enfermería durante el proceso de parto, basado en buenas prácticas de atención al mismo y al nacimiento. Método: estudio con enfoque cualitativo basado en una investigación convergente asistencial que involucró a 36 profesionales de enfermería de un Centro de cirugía obstétrica y ginecológica, de junio a agosto de 2017. La recogida de datos se realizó a través de talleres temáticos. El análisis siguió los pasos propuestos por Creswell, respaldado por el software Iramuteq. Resultados: del análisis surgieron dos categorías temáticas: la percepción de los profesionales de enfermería de los protocolos asistenciales; protocolo de buenas ...(AU)